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学校举行首场公开课并开展集体评议

    2017年3月9日,范春景教师根据韩校长培训的教案专题进行实战讲解,从教材分析,教学目标,教法分析和教学流程设计四个方面,分析讲述了如何上好一节Word排版教案课程。在整个说课过程中,范老师对教学过程的设计以及重难点讲解的较为透彻,课后全体教师对范老师的公开课进行了分组集体评议。

一、金融组:

老师说课,说课环节完整,教学目标、教学重难点确定准确,特别注意了教法的分析,教学程序、设计理念合理、科学、有创意。语言幽默风趣。教学重点明确。课程设计流程环节较好,说课内容丰富多彩,语言表达生动有趣。在设计教法、学法上多次举例,对比试验,真正的做到了以学生为主体,讲练结合。

二、英语组:

范老师说课非常精彩,分为四步:教材分析,目标分析,重难点以及流程分析。ppt制作精美,讲解透彻,组织教学能力强,上课语言幽默,对学生进行言语鼓励。结构清晰,内容充实,目标明确,重难点突出,互动较好,从学生实际出发。在说课过程中语言流利,幽默,随时注意和听课者之间的互动,说课主题明确,教学效果显著,说课环节环环相扣。本次的课程为说课类型,该教师ppt制作精美,按照说课的要求,每个部分都解说明确。该教师的说课生动有趣,通过对比的方式、举例的方式将每一个环节都分析的十分透彻,让人有想上该节课的想法,多样教学方法也使得授课的内容饱满丰富,这是我们大家需要学习的部分。

三、铁道组:

范老师的公开课讲解非常的精彩。重难点突出,操作演示正确规范,课堂内容、密度适当,符合我校学生的实际情况。在课堂上有效的与学生进行互动,提高学生的学习兴趣。能有效的创设学生自主、合作、探究的情境,确立培养学生的情感目标。整个的教学过程中语言清晰,能注重学法指导,问题设计富有启发性。范老师能够结合我校学生的学习不稳定性,尊重他们的想法、能够很好地引导他们,这次的公开课让我们受益匪浅,有许多值得学习的地方。

四、客服组:

范景春老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好,备课充分讲解精辟,重点突出善于调动学生的积极性。能抓住课本重难点,重点难点分析到位,对WORD排版各方面结构做详细讲解,语言清晰响亮,思路清晰,知识点讲解概括性强。课堂气氛融洽,师生互动较好。此外,备课充分、深入、讲练结合、精心设计教学程序,知识拓展不错。教学目标明确,过程操作符合学生实际,注重分层教学,课堂整体结构的安排、环节的处理、作业设置,始终围绕教学目标进行,教师语言精练,平时扎实有效的教学工作在本节课中初显成效。最后,可以给学生充分的时间讨论,适当控制语速,提问问题较少,板书设计欠缺,希望有所改进。

五、材料组:

范老师教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。并且能够引导学生开展观察、操作、比较、猜想、推理、交流等多种形式的活动,引导学生动手实践自主探索合作交流,培养学生计算机操作的思维方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发,充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验,学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主,师生关系平等和谐,尊重学生,对学生有耐心,教师的应变和调控课堂能力强,教学效果:达到预定的教学目标,教学效果好。学生思维活跃,课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时,促进学生情感态度和价值观的和谐发展,培养学生的实践能力与创新意识。印象最深刻的,就是她在教学环节中的创新。以往在我的印象中,计算机课就应该是实训课,老师给学生演示一遍,学生再自行做一遍就可以了,如果改实训课为教师理论课,则很难完成教学任务,授课过程也会很枯燥。而范老师的说课中在介绍教学方法时,她运用了对比法,将题目要求明确告诉学生,再使用不同的操作方法后的截图对比,让学生自行观察比较,自行判断出正确的方法,这样能给学生留下深刻的印象,在以后的练习中能够对相应的知识点加以重视。但其中我觉得由一个稍有欠缺之处就是,范老师觉得授课时同一个题目要教给学生不同种方法,可我觉得对应我校学生的实际情况,学生动手能力差,更懒于记忆,故而我觉得应该由老师选择一种最简单最适合学生的方法,对其指定一种教学方法,多加练习即可